كيفية ترتيب زاوية للألعاب في الحضانة؟ للطفل من السنة

يسألني كثير من أصدقائي كيف قررت أن تجهيز ملعب للأطفال للعب ابنتي البالغة من العمر سنة واحدة. من وجهة نظرهم، وهذا هو مهمة صعبة للغاية، لأنه ليس من الواضح كيفية ترتيب كل شيء بأقل الخسائر في الخطة المالية ومع أكبر فائدة للطفل. دعونا نرى ما إذا كان حقا من الصعب جدا؟

أولا دعونا ننظر إلى المبادئ الأساسية لإنشاء ركن الطفل لأطفال الطفل البالغ من العمر سنة واحدة، وبعد ذلك سوف نتحدث عن النتائج التي توصلت إليها والحلول.

أولا، من الضروري أن تقرر على الفور المكان – في أي جزء من غرفة الأطفال ومن المقرر إنشاء زاوية اللعب. هل هناك ما يكفي من ضوء النهار؟ ما نوع الإضاءة؟ إذا كانت غرفة الأطفال تقع في الجزء الشرقي من المنزل، ثم في الصباح سيكون هناك ما يكفي من ضوء النهار في الغرفة. إذا كانت الغرفة تقع بحيث يكون هناك عجز في ضوء النهار، ثم ينبغي إيلاء اهتمام خاص للإضاءة الاصطناعية. يمكن إلقاء الضوء على منطقة لعب الأطفال مع الأضواء المنتشرة في مواقع خاصة، وذلك باستخدام الشمعدانات ومصابيح العمل.

ولما كان الأمر يتعلق بطفل يبلغ من العمر سنة واحدة، فلا يمكن أن تكون هناك أي مصابيح أرضية في المنطقة المجاورة. إضاءة زاوية الطفل للألعاب يجب أن تكون صحيحة، وليس مشرق وبدون تحولات حادة من الضوء إلى الظل. يجب أن لا يكون لديك منطقة للعب الأطفال للألعاب بالقرب من مفاتيح ومآخذ. الأطفال الصغار جدا فضولي، ومع الكهرباء، كما نعلم، النكات سيئة.

الاحتياجات الفسيولوجية لهذا العصر

ثانيا، إنشاء ملعب للأطفال للعب طفل صغير، فمن الضروري أن نتذكر خصوصيات هذا العصر.

طفل يبلغ من العمر سنة واحدة يتعلم بنشاط العالم. كل يوم رجل صغير مليء بالاكتشافات والأحداث والانطباعات. انه ليس كثيرا تعلق على والدته ويبدأ في تعلم أقرب بيئة. يزحف بنشاط، يمشي، يحاول تسلق التل، ويحاول كل شيء على الحنك. نعم، نعم، الطريقة الرئيسية للإدراك في هذا العصر هو أن نرى يشعر طعم.

ولذلك فمن المهم جدا عند اختيار المصممين، ونماذج من الآلات، وبقية المخزون اللعبة، تأكد من التحقق من التعبئة والتغليف لعمر! لم يتم اختراع تقييد “من ثلاث سنوات” فقط، في معظم الحالات هذه الألعاب تحتوي على تفاصيل صغيرة.

تعلم في كل مكان، حولي عمره سنة الطفل يطور المهارات الحركية الدقيقة، واتقان قواعد ومفاهيم العالم الأساسية، وتعلم التمييز بين الأشكال والألوان والأحجام من الأشياء التي تهم له.

في هذا العصر أيضا هو الوعي الذاتي الأساسي: حيث أنفي والأذنين والفم والعينين، الخ كما لدينا طفل قادر على جلوس القرفصاء، والمشي، التصفيق، وابتسامة، ونضحك، والطلب في بعض الأحيان – كل محاولات الطفل الأولى لنفسها، والتواصل مع الكبار، ولعب مع الدمى، وقراءة الكتب والرسم والتفاعل مع أقرانهم.

اختيار المكونات الرئيسية لملعب الأطفال

إنشاء ملعب للأطفال لألعاب طفل يبلغ من العمر سنة واحدة، وسوف نستفيد من خصائص عمر واحتياجات الطفل. لذلك، أخذت كأساس الألوان الزاهية من مقياس اللون الأساسي. تذكر: “كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس الدراج”؟

الأحمر والأصفر والأخضر والأزرق والأزرق والبنفسجي – الألوان الرئيسية في تصميم الفضاء اللعب لدينا. ثم فتحت جميع موارد الإنترنت المتاحة، حيث يمكنك شراء الألعاب التعليمية، والكتب، وألعاب بطاقة الطاولة، فضلا عن كتل مشرق متعدد الألوان والمصممين. اشترينا متعددة الألوان لغز حصيرة مع الأرقام والحروف. حل جيد جدا، في رأيي، مثل حصيرة وفي المستقبل أن تأتي في متناول اليدين للطفل لدراسة أساسيات الحساب والأبجدية. كانت ابنتي مسرورة، خاصة عندما استطاعت سحب كل تسيفيركا وبوكوفكو ثم بعد فكر لحظة، وضعت في مكانها.

وكان الموضوع الثاني من ركن أطفالنا للألعاب مجمع تطوير الجدول. مع وحداتها لا يمكن أن تقوم به فقط، ولكن أيضا تطوير الأذن الموسيقية، وتدريب المهارات الحركية الدقيقة، وتعلم الأسماء والكلمات الأساسية. بالمناسبة، أخذت الهاتف الألعاب المدمج في اهتمام طفلي لفترة طويلة، والآن المحمول والدتي يستريح!

الى طاولة اشترينا كرسي شكل مبسط، مع أرجل ثابتة، ولكن لا تزال مطمورة كما الطفل، والتعلم آفاق جديدة، بدأت في استخدامه كخطوة أولى، والطلاء، ونحت وتجميع كتل الهرم على الطاولة، وقالت انها تفضل الوقوف.

بالإضافة إلى طاولة المفاوضات، في الزاوية أطفالنا للألعاب يضم العديد من الكتل ومصمم كتلة. أول ابنة أحب مشاهدة الآخرين بناء البرج، وبعد ذلك بدأت لبناء برج من المكعبات عالية، وتحول هذه العملية إلى لعبة ممتعة – “الذي سوف بناء” أيضا في منطقة اللعب كانت جميع أنواع اللعب – المحولات، وذلك باستخدام والتي يمكنك تطوير القدرة على اتخاذ اجراء وفي يدك الأشياء الصغيرة، فضلا عن تدريب المثابرة والتفكير – ما هو الرقم الذي سوف يأتي.

رؤية كيف يحب ابنتي لإضافة الأشياء في الألوان والأشكال والأحجام، اشترينا العديد من الأطر النامية. وبطبيعة الحال، في ركن أطفالنا، وهناك كل الأهرامات المفضلة والمألوفة، يول والبهلوان. الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة واحدة بسعادة نسخ أعمال البالغين. دمى الصخور، اللعب الناعمة، “تغذية” لهم ووضعها على السرير. الأولاد مع متعة الطنانة، وتعبر عن السيارات المتداول، الفتيات كرون، ووضع الدمى في مهد. الكبار يضع على الملابس، ويربط سلسلة، والطفل يحاول تكرار كل هذا. ولذلك، لدينا في منطقة اللعبة الأربطة المدربين الأفعى الخاصة والثعابين والسحابات:

في ركن الأطفال لمدة سنة واحدة ألعاب طفل عمره دائما الكثير من اللعب وكل من الوالدين يتساءل كيف كل rasstavit.Pro تنظيم وأفضل طريقة لتخزين لعب الأطفال، يمكن أن تقرأ في هذه المقالة: http://www.babyroomblog.ru/wp/ xranenie-igrushek-الخامس detskoy /)

تنظيم ملعب للأطفال للألعاب طفل يبلغ من العمر سنة واحدة، ونحن نتذكر أن الطفل يتعلم، يعرف، يفهم. ولذلك، يجب أن يكون لعب طفل يبلغ من العمر سنة واحدة من شخصية النامية. لحسن الحظ، يتم إنشاء الكثير اليوم ليس فقط للعبة، ولكن أيضا للتدريب. من ناحية أخرى، لاحظت العديد من الأمهات أن طفلهم يكرس 5-10 دقائق للعب المألوف ويمكن أن تلعب مع الأشياء اليومية لساعات.

على سبيل المثال، ابنتي تحب أن تلعب في فيشنغا، وذلك باستخدام ارتفاع، والأواني والمقالي. أو، إراقة رمية على الأرض، لفترة طويلة، بجمعها مرة أخرى.

متعة المفضلة هو لفتح إغلاق جميع الأبواب والأبواب في المنزل أو ضبط قبعة الأم كما سرير لدمي المفضلة لديك دب. الترفيه الكثير! لكننا لن نحمل كل “بيتوفوها” في ملعب الأطفال؟ لا على الإطلاق. على الرغم من أنه لا يحظر استخدام أشكال من صنع الإنسان في اللعبة وفي الديكور.

معرفة كيف يحب ابنتي إلى “قراءة”، التقليب الكتاب، تذكر عن حقيقة أن الكتاب الورقي التقليدي سيأتي قريبا إلى نظرة حزينة، وقررت في محاولة لجعل الكتاب بنفسك. لحسن الحظ، وشبكة الإنترنت الكثير من فصول رئيسية على خلق اليدوية.

فكرة عظيمة، أليس كذلك؟ ثم أنت والألوان، والجلد، وحتى “ثعبان”. والأهم من ذلك – جيب لجميع أنواع الأشياء! ولكن الخضروات مضحك، بالنسبة لأولئك الذين يحبون متماسكة. هذه المنتجات سوف تستقر في ركن الأطفال للعب الطفل البالغ من العمر سنة واحدة لفترة طويلة.

كنت أيضا مستوحاة من دروس رئيسية حول كيفية إنشاء لعبة جديدة من القفازات والقفازات القديمة. كان لدينا دمية تانيا، التي ورثت لنا، وجميع لن يكون شيئا، ولكن، للأسف، لم يكن لديها ملابس. جاء قفاز الأب القديم إلى الإنقاذ، وقطع أصابعها، والآن دمية لديها الذكية “قليلا” اللباس. ولكن مثل هذه الزينة على شجرة عيد الميلاد ونحن مبهور من “العجين المملح”، ابنتي حقا أحب أن طرح العجين والضغط على الشكل من هذا الرقم.

تلخيص، أستطيع أن أقول أن ترتيب زاوية للأطفال هو عمل مضني، ولكن خلاقة جدا ومثيرة للاهتمام!

يانا دانينوفا

في مثل هذه الغرفة ليس هناك ما يكفي باستثناء مجمع الرياضية للأطفال مثل كروش. كل شيء مكتوب يمكن الوصول إليها جدا. شكرا لك

من فضلك. وجدنا أيضا مجمع رياضي، ولكن في وقت لاحق قليلا)

لعب الزاوية

تسجيل الدخول مع إيد

عزيزي الكبار: الامهات والآباء والأجداد! إذا كنت تريد أن يكون طفلك نشطا، نشطا، ناجحا، حاول أن يهيئ الظروف المناسبة له. نحن بحاجة إلى التفكير في كيفية إنجاب طفل في زيارتها لمنزل مساحته الخاصة، والمكان الذي يمكن أن تقوم به بأمان، هل ما يخصه دون إزعاج بقية أفراد الأسرة.

من المهم جدا أن تتاح للطفل الفرصة لوضع ألعابه، وأشياء للعب في المساحة المخصصة له، والتفاهم، والشعور بأنه لا يتدخل مع أي شخص.

يجب أن يكون مكان الزاوية الطفل مضيئة بشكل جيد حتى لا يفسد مشهد الطفل، تكون مريحة لنهج الطفل إلى أماكن تخزين المواد اللعبة.

في الزاوية اللعب يجب أن تكون كافية، ولكن ليس عدد المفرط من اللعب. شراء لعب للأطفال تهدف إلى التنمية الشاملة للطفل.

· سطح المكتب والألعاب المطبوعة،

· أنواع مختلفة من منشئ،

· لعب لضرب المباني (مجموعات الحيوانات، ألعاب صغيرة)،

· الآلات والمحولات (بدون تحديد كمي)،

· الدمى (بدون البحث الكمي) والملابس للدمى،

· تطوير (الألغاز، مكعبات الفسيفساء نيكيتين، “وضع نمط”، “وضع الساحة”، “Tangram9raquo.)

· المواد للفن: الطين، والورق الملون والورق المقوى، والطلاء، والطباشير، وعلامات، وفرش الطلاء لطلاء والغراء، ومقص للأطفال (آمنة)، عصا الغراء، الخ

من أجل اختيار اللعب المناسب، يجب عليك أن تنظر: العمر، ومستوى التنمية، ومصالح الطفل. عند اختيار لعبة، فمن الضروري أن نفهم بوضوح ما فائدة يمكن أن يحقق لتنمية طفلك.

وفرة مفرطة من اللعب تبديد الفائدة في نفوسهم، وذلك في زاوية اللعب لا ينبغي أن يكون عدد كبير من اللعب. الإفراط في اللعب يؤدي إلى الارتباك. الطفل بالملل مع نفس اللعب، ونتيجة لذلك، وقال انه لا يلعب فيها، ولكن فقط التلاعب بهم أو يلقي لهم. اللعب بشكل دوري تحتاج إلى استبدال، أي. وإزالة بعض والحصول على الآخرين (يفضل تغيير نوع واحد). على سبيل المثال: أسبوع يلعب النرد “Transport9raquo،، حصلت بعد أسبوع النرد” Zveri9raquo، أو تغير 2-3 السيارات على الجديد أو طويلة طي النسيان.

تغيير اللعب يؤدي إلى حقيقة أن:

أولا، يتلقى الطفل تنوعا التنمية من اللعبة، ولا تتبع الإجراءات المستفادة،

وثانيا الطفل لديه الوقت للحصول على بالملل مع لعبة وعندما يظهر في زاوية لها بعد فترة من الوقت، فإنه ينظر إليها على أنها الحبيب، مواطن. لعبة يسبب المشاعر الإيجابية الطفل (الفرح، فرحة).

فمن الضروري لمشاهدة، أنه بعد لعبة الطفل يأخذ اللعب إلى أماكنهم، وقال انه يضع ركنه في النظام. في بعض الأحيان الآباء أنفسهم تعليم أطفالهم إلى سوببينس، إلى اضطراب. على سبيل المثال: يلعب الطفل، ويسمى على وجه السرعة لباس للنزهة، وتناول الغداء أو السباحة، وليس يعطيه الوقت لتنظيف المواد اللعبة. الطفل لديه مثل هذا النوع من الإهمال إلى الأشياء. قبل دقائق قليلة من الحدث القادم، تحذير الطفل أن الوقت قد حان لجمع اللعب، لأننا … (دعنا نذهب العشاء، والمشي). تقييم نتيجة التنظيف. إذا توقفت اللعبة عن طريق الطوارئ، تحتاج إلى استهداف الطفل لمزيد من التنظيف بعد الحدث أو لتنظيف معا، ولكن لا تأخذ على كل عمل.

يحدث أن يلعب الأطفال لعبة واحدة لعدة ساعات أو أيام، ومن المهم أن المبنى أو بيئة الطفل للعبة في المكان من أجل، وليس سحق. انها تربي الأطفال نظافة، الادخار، تشكل المهارات للحفاظ على النظام، ويهدف الطفل في مزيد من العمل، العمل في المشروع، والقدرة على انجاز الامور. ولذلك، فإن المكان المخصص للألعاب يجب أن يكون مجانيا للطفل، ولا يجبره على استخدام الأدوات المنزلية الغريبة.

في كثير من الأحيان يضطر الآباء إلى تنظيف بيئة الطفل، وبناء أو إزالته فقط لأنها ترى هذا بمثابة فوضى، في محاولة لخلق النظام المثالي في الغرفة. الطفل قلق جدا، لأنه. وتدمير خطته لمزيد من اللعب وإذا حدث هذا في كل وقت، ثم انه ليس لديه الرغبة في هذا النوع من النشاط، وليس هناك مصلحة في خلق. في مثل هذه الحالات، هناك المزاج، العدوان، والغضب. هنا من الضروري أن نفكر في ما هو أكثر أهمية: النظام المثالي أو التوازن العقلي للطفل، تطوره الإبداعي.

ومن المرغوب فيه جنبا إلى جنب مع الأطفال للقيام بأعمال النظافة العامة، وغسل اللعب، مسح الرفوف، ووضع اللعب في الفضاء، حدد لعب للإصلاح أو للأطفال الأصغر سنا (كهدية). هذا العمل المشترك يعزز العناية الطفل، والرغبة في مساعدة الكبار، ليشعر كبروا وكبيرة في عملية العمل.

ملعب للأطفال هو مناخه الصغير، حيث يتلقى انطباعات جديدة كل يوم، ويشكل مهاراته، وعاداته، يكتسب مهارات جديدة – وهو يعلم العالم.

الأطفال الذين يلعبون قليلا، وتطوير سيئة!

من خلال اللعبة يدخل الطفل عالم البالغين. وقت الطفولة يمر بسرعة. لعب أكثر في كثير من الأحيان مع طفلك! خلق الظروف للطفل من أجل التنمية المتناغمة.

زوايا اللعبة المواضيعية والمناطق في مجموعة رياض الأطفال الحديثة

منطقة الثقافة المادية

روح صحية في الجسم السليم!

نحن دائما أخبرنا عن هذا!

ونحن نعلم أن الرياضة هي حقا

مفيدة جدا للرجال!

نحن نفعل الشحن معا،

بعد كل شيء، ونحن نفهم – من الضروري!

وكل ما لدينا للرياضة هو:

تخطي الحبال، تزلج على الجليد ومسارات،

وهناك عدد قليل من المحاكاة،

لا يمكن عد كل شيء!

مع الرياضة نحن لسنا عبثا.

وهدفنا واضح:

نريد أن يكبر أسرع،

مجد روسيا لجلب!

ونحن نطمح إلى الأولمبيين،

نحن لسنا خائفين من الحواجز أمام الميداليات!

ومع ذلك، أين نحن على عجل؟

سيكون لدينا الوقت لجعله!

في ركننا الرياضي هناك معدات للدروس الفردية، للجمباز التصحيحي، والمواد للألعاب في الهواء الطلق.

يتم استخدام المواد في الصف وفي وقت الفراغ.

ألعاب متحركة وغير نشطة للأطفال من المجموعة الوسطى

تتحرك لعبة “البقع مع حبل الطفر”

اختيار اثنين من اللاعبين – انها “بقع”. المعلم يعطي لهم حبل، وأنها تأخذ مقبض الحبل وأمر المدرب: “واحد، اثنان، ثلاثة، البقع، الصيد! “تشغيل حول المشاركين في اللعبة في جميع أنحاء الموقع ومحاولة” تشويه “. أولئك الذين “تشوه” يعتبرون الخاسرين وترك اللعبة. للتخلص من الحبل، يجب أن يتم القبض على “البقع” الرائدة في وقت واحد من قبل لاعب، ثم تلك التي اشتعلت تأخذ الحبل والاستمرار في الصيد. الفائز هو الذي لم يتم القبض عليه. وتكرر اللعبة 2 مرات.

تتحرك لعبة “الطيور والقفص”

يختار المدرب من الأطفال “طائر الصيد” و “العصفور”، والباقي هي “الطيور”: الحمام، النسور، الثدي، بولفينشس، يبتلع، البط، الخ.

يشار إلى الدائرة – إنها خلية (قطرها 1-2 متر). العصفور يجلس في المركز. “الطيور” يمشي بجانبها، وحراسة الأسير من “الطيور” الأخرى الذين يحاولون لمس “العصفور” بأيديهم لاطلاق سراحه. كل من “الطيور” يمس يده، ويعتبر انه يتم القبض عليه ويجلس في قفص. إذا كان “طائر الماسك” لا يتمكن من التقاط أي شخص لفترة طويلة، ثم يختارون واحدة جديدة.

يقف الأطفال في أزواج، ولعب في اليدين، ويقول: أمي فاز، فاز، فاز وكل شيء أبلغ البابا. فاز أبي، فاز، فاز وجميع النساء ذكرت.

فاز بابا وضرب وفاز وأخبر كل جدها.

جدي ضرب، فاز، ضرب، وأفاد جميع الأخوات.

ضرب الأخوات وضربوا وضربوا وأخبر جميع الإخوة.

تعرض الأخوان للضرب والضرب والضرب والدخول إلى كادوشكا.

وفي كادوشك اثنين من الضفادع – إغلاق الأذنين!

في الكلمات الأخيرة الأطفال بسرعة إغلاق آذانهم بأيديهم. أي لاعب جعل أسرع، وفاز. وتكرر المباراة 3-4 مرات.

تتحرك لعبة “السناجب والأرانب والفئران”

مدرب يعين واحد من القيادة وبقية اللاعبين وتنقسم إلى 3 فرق من 5-6 أشخاص والمدرب يعطيهم اسم “السنجاب”، “الأرانب”، “الفأر”. على الأرض، يتم وضع 3 الأطواق على الأرض على مسافة 5 م من بعضها البعض – هذه هي منازل الحيوانات، كل فريق تحتل واحد منهم. المدرب الأوامر: “ماوس! حارس! “يجب على المجموعات المذكورة تبادل الأماكن والمنازل. إذا خلال vodyaschy الاندفاع ضبط أي من المشاركين، يصبح اشتعلت القيادة، وvodyaschy ينضم لاعبي الفريق الذي تم القبض عليه. يمكن للمدرب. إعطاء إشارة إلى ثلاثة فرق في وقت واحد: “السناجب والأرانب والفئران! “. ثم تغادر جميع المجموعات منازلها وتشغلها لاحتلال أي بلد آخر.

مع مساعدة من عجلة العد، يتم اختيار اثنين من المرشدين، الذين يأخذون أيديهم وعلى إشارة من المدرب: “ابدأ! “قبض على بقية اللاعبين. بعد اللحاق بركب شخص ما، يجب أن يتكاتفوا بحيث يجد الرجل الذي تم القبض عليه نفسه في دائرة. الآن ثلاثة منهم قبض على الآخرين. يصبح كل لاعب اشتعلت جديدة جزءا من السين. وتستمر اللعبة حتى يتم القبض على جميع المشاركين. تستمر اللعبة 2 مرات.

لعبة بطيئة “إنهاء كلمة”

يقف الأطفال في دائرة. المدرب يقف في وسط الدائرة مع كرة كبيرة في يده. يلقي الكرة على شخص ما ويقول المقطع الأول من كلمة واحدة، على سبيل المثال: “ما” قبل هذا يعطي اللاعبين تلميحا أنه اسم، حيوان أليف، قطعة من الأثاث، الخ اللاعب الذي الكرة ألقيت، يمسك بها و يدعو الكلمة تماما. إذا كان تخمين الكلمة بشكل صحيح، وقال انه يلقي الكرة مرة أخرى إلى المدرب، وإذا لم يكن كذلك، يتم القضاء عليه من اللعبة.

تتحرك لعبة “اللعب مع الدب”

يستخدم المدرب عجلة العد لتحديد واحد الرائدة – “الدب”. هو مربوط إلى الخصر عن طريق حبل 1، 5-2 م، والتي، بدورها، وتعادل إلى مقاعد البدلاء. يتم وضع برميل بجانبه، الذي هو مكتوب “العسل”. بقية المشاركين في اللعبة في محاولة لسرقة من “الدب” برميل من “العسل”، و “الدب” أنه يحمي بعناية. كل من “تحمل” حتى يمس يده، وقال انه يعتبر خاسرا. وبناء على ذلك، يصبح الرائدة، وهذا هو، “الدب”. تستمر اللعبة 2-3 مرات مع تغيير في الرصاص.

(مع شرائط)

يقف الأطفال في دائرة، كل لاعب لديه شريط تعلق على خصره. مع مساعدة من العدادات، فإنها تختار “سبيك”. في أمر المدرب: “ران فوق! “الأطفال مبعثرون في جميع أنحاء القاعة، و” بقعة “يتبع لهم ويحاول سحب الشريط. واحد الذي انسحب الشريط يعتبر خاسرا والخروج من اللعبة. في أمر المدرب: “إلى الأماكن! “بقية اللاعبين العودة إلى الدائرة في أماكنهم. من اللاعبين اشتعلت مع مساعدة من العدادات، يتم اختيار “بقعة” جديدة، وتبدأ اللعبة من جديد. لعبت اللعبة 3-4 مرات. و “نصاب” أن يفوز معظم اللاعبين سيفوز.

يختار المدرب السائق، يلقي الكرة حتى أعلى مستوى ممكن، ويجب على السائق قبض عليه. في حين انه يمسك الكرة، والباقي من اللاعبين مبعثر في جميع أنحاء المحكمة. وبمجرد أن السائق سوف قبض على الكرة ويقول: “توقف!”، واللاعبين وقف في المكان. السائق يحاول الحصول على الكرة في لاعب يقف في أقرب وقت ممكن. إذا كان يفتقد، ثم يعمل بعد الكرة، واللاعبين الآخرين مرة أخرى تعمل في اتجاهات مختلفة. بعد اصطياد الكرة، السائق يصرخ مرة أخرى: “توقف!”. إذا حصل، ثم اللاعب الذي ضرب، يصبح دليلا، وتبدأ اللعبة من جديد. اللعبة تستغرق ما يصل إلى 3 مرات.

لعبة غير نشطة: “الصيد – لا قبض”

يصبح الأطفال في دائرة كبيرة، والمدرب في وسطه مع كرة كبيرة في يديه. يجب أن يتم القبض على الكرة فقط إذا كان هناك شيء يقال أن صالحة للأكل: الجزر والكعك والحلويات والآيس كريم والكعك والأناناس والبرتقال، وما إلى ذلك.

إذا قال المدرب الأشياء غير الصالحة للأكل: سيارة، المرآب، السور، النعال، الخ ويرمي الكرة إلى لاعب، وقال انه لا ينبغي القبض عليه. إذا كان لاعب يجعل من الخطأ عن طريق اصطياد الكرة، وقال انه هو خارج اللعبة.

ركن الإبداع الفني

الزاوية مزينة بأشياء من الفن الشعبي الزخرفي والتطبيقي: لعبة ديمكوفو، صواني رسمت تحت خوكلوما، كل هذا موجود على الرفوف.

كل تصميم مشرق، جميلة، جمالية، يجذب انتباه الأطفال.

يتم عرض مواد الرسم: أقلام الرصاص، علامات، الطباشير الشمع، الدهانات المائية، فرش رقيقة وسميكة، كتب التلوين، ورقة من شكل مختلف للرسم، الجرار للمياه، الإستنسل.

النشاط الإبداعي يجلب الكثير من الفرح للأطفال الصغار. والحاجة إلى التعبير عن الذات من خلال الإبداع هو جزءا لا يتجزأ من الأطفال على المستوى الجيني. رسم العالم حولها، والأطفال دراسة ذلك. في الرسم الفنان الشاب يعبر عن مشاعره ومشاعره.

عندما كنا أصغر سنا.

لكنهم كانوا يعرفون كيفية أخذ قلم رصاص،

لقد تابعنا عن كثب،

أراد الموهبة لتوجيه!

ونحن جادون (من كلمة التركيز)

الرغبة في الدفاع عن الحرية،

كانوا يتحركون بسرعة كبيرة،

أرادوا رسم كل شيء!

بالنسبة لنا، الزلاجات ليست حاجزا،

بالنسبة لنا، الجدار هو قماش ضخم

مثل مربع مثل مكافأة!

حيث ورقة كبيرة جدا!

الآباء على حساب المواهب

تم سحبنا من الجدران!

وصفع بضع مرات في مكان ما،

هدد قلم رصاص بالسلب.

بالطبع، قاومنا:

يجب حماية الفن،

صرخوا، بكى، يعض!

ولكن أين الآباء يفهمون؟!

نحن كبار السن قليلا،

وهكذا ذهبنا إلى رياض الأطفال!

هنا المعلمين أكثر الماكرة!

كل واحد منا تراجع: دفتر،

ألبوم، لوحة، الطلاء، فرشاة،

الغواش، الحامل، والألوان المائية.

رسم صور والرسومات!

يتم حل كل شيء الآن!

حسنا، لا تدع اللافيتين يخرج،

ولكن في رياض الأطفال سنترك أثرا!

سنترك الألبوم لذاكرة الجميع!

وفي ذلك – صورة مجموعتنا!

في الأنشطة الصفية ووقت الفراغ نستخدم الألعاب التالية:

1. لعبة “سلال ملونة”

يتم استخدام اللعبة الأولى مع أصغر الأطفال ويسمى “سلال ملونة”.

الغرض من اللعبة: يتم توجيه اللعبة لدراسة الزهور من قبل الأطفال 2.5-3.5 سنة، وحفظ أسماء الألوان الأساسية، وتطوير مهارات الكلام للأطفال ما قبل المدرسة، وتطوير المراقبة والذاكرة.

دورة من اللعبة: يطلب من الأطفال جمع العناصر الخلط في السلال، الطفل رسم أي بطاقة، ولكن وضعها في سلة من نفس اللون، في حين استدعاء بصوت عال اللون والكائن الذي اختار.

الغرض من اللعبة: تطوير مهارات التكوين الفني، تطوير الكلام، التفكير المنطقي، الذاكرة.

وهناك لعبة شائعة جدا التي يمكن استخدامها ليس فقط على إيسوداكتيفيتي، ولكن أيضا في المناطق التعليمية الأخرى. ويظهر الأطفال قاع البحر (فارغ)، ويجب أن يقال أن جميع سكان البحر أراد أن يلعب معنا في “إخفاء وطلب”، والعثور عليها تحتاج إلى تخمين حول لهم الألغاز. الذي خمنت، معلقة مقيم على الخلفية. اتضح التكوين النهائي. ويحفز اختصاصي التوعية الأطفال على القيام بأعمال تصويرية. (الاستخدام الجيد مع المجموعات المتوسطة والكبار). بنفس الطريقة، يمكنك دراسة مواضيع أخرى من التراكيب مؤامرة مع الأطفال: “الصيف المروج”، “سكان الغابات”، “حصاد الخريف”، “لا تزال الحياة مع الشاي”، الخ. يمكنك دعوة العديد من الأطفال إلى المجلس وطلب منهم أن يؤلفوا تركيبات مختلفة من نفس المواضيع. هذه اللعبة تطور الذكاء، رد فعل، وتكوين الرؤية.

3. لعبة “رسمت كوني”

عند توحيد المعرفة من اللوحات الشعبية أو عند إجراء الرصد في المجموعات العليا والإعدادية، يمكنك استخدام هذه ليست لعبة صعبة.

الهدف: تعزيز معرفة الدوافع الأساسية من اللوحات الشعبية الروسية ( “Gzhel”، “غوروديتس”، “Filimonovo”، “مسح”) لتعزيز قدرتهم على التمييز بين الآخرين، الحق في اسم، إلى تنمية الشعور اللون.

دورة من اللعبة: الطفل، فمن الضروري تحديد التي تطهير كل من الخيول رعي، وتسمية نوع من الإبداع التطبيقي، على دوافع التي يتم رسمها.

4. لعبة “المشهد السحري”

واحدة من المواضيع الأكثر تعقيدا هو بالطبع دراسة المنظور في المشهد – الأجسام البعيدة تبدو أصغر، أكثر قربا أكثر. للقيام بذلك، بل هو أيضا أكثر ملاءمة لاستخدام اللعبة.

الغرض من اللعبة: تعليم الأطفال لرؤية ونقل في خصائص المنظور المكاني، وتطوير العين والذاكرة والمهارات التركيبية.

دورة من اللعبة: وينبغي وضع الطفل في جيوب الأشجار والمنازل في الحجم، وفقا لمدى بعدها المحتمل. (المجموعة التحضيرية).

على سبيل المثال من المناظر الطبيعية، بل هو أيضا مريحة لتطوير الشعور التكوين، والمعرفة من الظواهر من الطبيعة المحيطة بها. لهذا فمن المريح استخدام هذه اللعبة التعليمية.

الغرض من اللعبة: لتشكيل مهارات التفكير التركيبية، لتعزيز المعرفة من التغيرات الموسمية في الطبيعة، لتعزيز المعرفة بمفهوم “المشهد”، لتطوير المراقبة والذاكرة.

دورة من اللعبة: وتقدم للطفل مجموعة من الصور المطبوعة لجعل المشهد موسم معين (الشتاء والربيع والخريف أو الشتاء)، يجب اختيار الطفل في البنود المقابلة تماما لهذا الوقت من العام، وبمساعدة من معرفتهم لبناء التركيب الصحيح.

6. لعبة “ماتريوشكين سارافان”

الغرض من اللعبة: لتطوير المهارات التركيبية، لتعزيز المعرفة الأطفال حول العناصر الأساسية لرسم الدمى التعشيش الروسية، لتعزيز المعرفة والملابس الوطنية الروسية.

دورة من اللعبة: على متن يتم رسمها صورة ظلية من ثلاثة ماتريوشكاس، المعلم يستدعي ثلاثة أطفال بدورهم، يختارون لباس كل من دمى التعشيش.

كل من هذه الألعاب يمكن رسمها بنفسك أو أنتجت باستخدام جهاز كمبيوتر وطابعة ملونة.

لعب الزاوية.

اللعبة هي النشاط الرئيسي للأطفال، والتي يتم تشكيل شخصية الطفل. في الألعاب، يسعى الأطفال لترجمة جميع الحالات التي يرونها في الحياة اليومية.

في المجموعة هناك زوايا حول موضوع مختلف – دور المواضيع:

تصفيف الشعر، مستشفى، متجر، النقل، الأسرة وغيرها – وهذا هو أساس منطقة اللعبة.

المؤامرة – يلعب دور في رياض الأطفال هو فرصة لتعريف الطفل مع حالات جديدة، في محاولة على هذا السلوك أو ذاك، وتعلم كيفية حل المسائل الهامة.

نستخدم الألعاب التالية:

الأهداف: شجع الأطفال على إعادة إنتاج الحياة الأسرية بشكل خلاق في الألعاب. لتحسين القدرة على خلق الوضع لعبة المؤامرة. الكشف عن الجوهر الأخلاقي لأنشطة الكبار: الموقف المسؤول تجاه واجباتهم، والمساعدة المتبادلة، والطبيعة الجماعية للعمل.

إجراءات اللعبة: لعبة المواقف الصعبة: “عندما أمي وأبي ليست في المنزل” (رعاية القاصرين، وتنفيذ الواجبات المنزلية ممكنا)، “نحن نستعد لعطلة” (عمل مشترك مع عائلة)، “ترحب الضيوف” (قواعد القبول من الضيوف، وسلوك طرف) “يومنا قبالة”، “المشي إلى الغابة”، “الغداء الأسرة”، وما إلى ذلك لتقديم عناصر اللعبة من العمل: غسل الملابس دمية، وإصلاح الملابس، وتنظيف الغرفة. في سياق اللعبة، حدد، تغيير اللعب، والأشياء، وتصميم بيئة اللعبة مع مساعدة من وحدات الألعاب، واستخدام المنتجات محلية الصنع الخاصة بهم، وتطبيق المواد الطبيعية.

مواد اللعب: الأدوات المنزلية، الدمى.

أم، البنات

إجراءات اللعبة: أمي يغذي بعناية، الملابس، شرائط، يضع ابنة على السرير، يمحو، ينظف الغرفة، الكي الملابس. أمي يذهب مع ابنتها لتصفيف الشعر، أمشاط جميل لها، في تزيين المنزل متعرجة، وشراء المواد الغذائية في المخزن، وإعداد عشاء لذيذ. أبي يأتي المنزل من العمل، والجلوس لتناول العشاء.

الضيوف يأتون. احتفال بعيد ميلاد ابنتي أو ابني.

أبي هو سائق في شاحنة (أو سيارة أجرة). أبي هو باني في موقع البناء.

اشتعلت ابنتي البرد وسقطت. أخذتها والدتي إلى الطبيب، وقالت إنها تضع اللصقات الخردل في المنزل، ويعطي الأدوية.

أمي قاد ابنتها على المشي، ركوب حافلة، وركوب على أرجوحة في الحديقة. وصلت جدتي في عيد ميلادها. الاحتفال بالسنة الجديدة.

أمي تقود ابنتها إلى مسرح الدمى، إلى السيرك، إلى السينما، إلى المدرسة.

تلعب المواد: الأدوات المنزلية، الدمى

الأهداف: لتسبب مصلحة الطفل في مهنة الطبيب. تثقيف حساسة، موقف اليقظة تجاه المريض، واللطف، والاستجابة، ثقافة الاتصال.

إجراءات اللعبة: يذهب المريض إلى السجل، ويأخذ القسيمة إلى الطبيب، ويذهب إلى حفل الاستقبال. الطبيب يأخذ المرضى، يستمع بعناية إلى شكاواهم، يسأل الأسئلة، يستمع مع فونندوسكوب، تدابير الضغط، تبدو في الحلق، يجعل موعد. الممرضة يكتب وصفة طبية، الطبيب علامات. يذهب المريض إلى غرفة العلاج. الممرضة يجعل الحقن، الضمادات الجروح، المسحات مع مرهم، الخ. ممرضة ينظف المكتب، يغير منشفة.

لعبة الحالات: “في حفل الاستقبال في لورفراش،” “في استقبال الجراح”، “في استقبال عازف العين”، وغيرها.

العمل التمهيدي: رحلة إلى المكتب الطبي د / ق. مراقبة عمل الطبيب (انه يستمع مع فونندوسكوب، ينظر في حلقه، يسأل الأسئلة). الاستماع إلى حكاية K. تشوكوفسكي “الطبيب أيبوليت” في السجل. رحلة إلى عيادة الأطفال. القراءة، ليت. يعمل: يا زبيلة “ياسوشكا اشتعلت البرد”، E. أوسبنسكي “لعبنا في المستشفى”، V. ماياكوفسكي “من أن يكون؟”. فحص الأجهزة الطبية (فونندوسكوب، ملعقة، ميزان الحرارة، مقياس التوتر، ملاقط، الخ) التحدث مع الأطفال عن عمل الطبيب، ممرضة. دراسة الرسوم التوضيحية عن الطبيب والعسل. شقيقة. النمذجة “هدية للمريض ياسوشكي”. صنع مع الأطفال سمات اللعبة مع مشاركة الآباء (أردية الملابس والقبعات، وصفات، البطاقات الطبية، وكوبونات، وما إلى ذلك)

مواد اللعب: العباءات، والقبعات، وقلم وورقة لوصفات، سماعة الطبيب، ضغط الدم الكفة، مقياس الحرارة، القطن والصوف، ضمادات، ملاقط، مقصات، الإسفنج، حقنة، مرهم، وأقراص، والمساحيق، الخ

الأهداف: تسبب الأطفال في مصلحة في مهنة الطبيب، ممرضة؛ تثقيف حساسة، موقف اليقظة تجاه المريض، واللطف، والاستجابة، ثقافة الاتصال.

إجراءات اللعبة: يدخل المريض غرفة الانتظار. تسجله الممرضة، يقوده إلى الجناح. الطبيب يفحص المرضى، يستمع باهتمام إلى شكاواهم، يسأل الأسئلة، يستمع مع فونندوسكوب، تدابير الضغط، ينظر في الحلق، يجعل موعد. تقوم الممرضة بإعطاء الأدوية للمرضى، وقياس درجة الحرارة، والحقن، والضمادات، وعمليات الجروح في غرفة الإجراءات، وما إلى ذلك. الممرضة هي تنظيف الغرفة، وتغيير الملابس. المرضى زيارة الأقارب والأصدقاء.

العمل التمهيدي: انظر “المستوصف”

مواد اللعبة: العباءات، والقبعات، وقلم وورقة لوصفات، سماعة الطبيب، ضغط الدم الكفة، مقياس الحرارة، القطن والصوف، ضمادات، ملاقط، مقصات، الإسفنج، حقنة، مرهم، وأقراص، والمساحيق، الخ

الأهداف: تسبب الأطفال للاهتمام في مهنة البائع، لتطوير مهارات السلوك الثقافي في الأماكن العامة، لإقامة علاقات ودية.

إجراءات اللعبة: السائق يجلب البضاعة على الجهاز، لوادر تفريغ، والبائعين وضع البضاعة على الرفوف. مدير يراقب النظام في المخزن، يهتم البضائع التي يتم جلبها إلى المخزن في ذلك الوقت، ويدعو إلى قاعدة، يأمر البضاعة. المشترين تأتي. البائعين عرض السلع، وتظهر، تزن. يدفع المشتري الشراء عند الخروج، يتلقى شيك. يتلقى أمين الصندوق المال، اللكمات الشيك، ويعطي المشتري تغيير، شيك. نظافة ينظف الغرفة.

لعبة الحالات: “محل الخضار”، “ملابس”، “المنتجات”، “قطعة قماش”، “التذكارات”، “كتب”، “الرياضة”، “متجر الأثاث”، “لعبة شوب”، “الحيوانات الأليفة”، “القبعات”، “زهرة متجر “،” مخبز “وغيرها.

العمل التمهيدي: رحلة إلى المخزن. رصد تفريغ البضائع في مخزن الخضروات. التحدث مع الأطفال حول الرحلات. قراءة الأعمال الأدبية: B. فورونكو “خرافة حول مشتريات غير عادية”، الخ محادثة الأخلاقية حول السلوك في الأماكن العامة.

لقاء الأطفال مع أمهم، الذي يعمل بائع في متجر. جعل الأطفال قصص عن “ماذا يمكننا أن نفعل؟”: “كيف لشراء الخبز في مخبز؟”، “كيفية عبور الطريق للوصول الى المتجر؟”، “أين أجهزة الكمبيوتر المحمولة وأقلام الرصاص بيع؟” الخ. صنع مع الأطفال سمات اللعبة (الحلوى، والمال، والمحافظ، وبطاقات بلاستيكية، وعلامات الأسعار، وما إلى ذلك).

مواد اللعب: الميزان، تسجيل النقدية، أردية الحمام، القبعات، أكياس، محافظ، ثمن الكلمات، السلع حسب القسم، سيارة لنقل البضائع، معدات لتنظيف.

«صالون تجميل»

الأهداف: توسيع وتعزيز المعرفة لدى الأطفال عن العمل في “صالون تجميل”، تسبب الرغبة في تبدو جميلة، وتعزيز ثقافة السلوك في الأماكن العامة، والاحترام، والمعاملة المهذبة لشيوخ وبعضها البعض.

إجراءات اللعبة: تصفيف الشعر يغسل الشعر، كومبس شعرها، يجعل حلاقة الشعر، الأصباغ شعرها، يحلق، ينعش مع كولونيا. مانيكير سيد لا مانيكير، ويغطي الأظافر مع الورنيش، ويعطي توصيات بشأن رعاية اليدين. سيد مجلس الوزراء مستحضرات التجميل لا تواجه التدليك، مناديل غسول، تزييت مع كريم، يرسم عيون، الشفاه، الخ. أمين الصندوق يقرع الشيكات. منظفات نظافة، والتغييرات المستخدمة المناشف والمناديل. زوار تحية بأدب موظفي صالون، طلب الخدمة، والتشاور مع الماجستير، ودفع في أمين الصندوق، وشكرا على الخدمات.

العمل التمهيدي: زيارة لتصفيف الشعر للأطفال مع والديهم. قصص الأطفال حول ما فعلوه في صالون الحلاقة. قصة المعلم عن ثقافة السلوك في الأماكن العامة. فحص الألبوم مع عينات من تسريحات الشعر. فحص الكتيبات بعينات من مستحضرات التجميل. لعبة تعليمية “سنقوم بقبعة دمية جميلة”. لعبة تعليمية “سندريلا هو الذهاب الى الكرة.” المشي إلى أقرب صالون لتصفيف الشعر. جعل السمات للعبة مع إشراك الآباء والأمهات (أردية الملابس، بيليرينس، والمناشف، والمناديل، وما إلى ذلك)

مواد اللعب: مرآة، ومجموعة من أمشاط، والحلاقة، مقص، قص الشعر آلة، تجفيف مجفف الشعر، ورذاذ الشعر، وكولونيا، وطلاء الأظافر، مستحضرات التجميل للأطفال، والألبوم مع عينات من الشعر، ولون الشعر، والجلباب، والرأس، ومنشفة، نقدا، الشيكات، المال، ممسحة، دلو.

“غرفة الطعام” – “مقهى” – “كوك”

الأهداف: لتوسيع أفكار الأطفال حول عمل المقاصف والمقاهي. لتطوير الاهتمام والاحترام لمهن كوك، النادل. التعرف على قواعد السلوك في الأماكن العامة.

إجراءات اللعبة: في غرفة الطعام هناك طاولات وكراسي للزوار. الطهاة إعداد الطعام لذيذ في المطبخ، ويطير الزلابية، خبز الفطائر، يغلي الحساء، الحساء، شرائح البطاطا. في غرفة الطعام تغذية السائقين والعمال والبنائين والبحارة والتلاميذ في المدرسة.

على الطاولة هي المناديل، المزهريات مع الزهور. النوادل يقدم الطعام للزوار، يتحدث بأدب لهم، وإعطاء كتيب مع قائمة لاختيار الطعام بناء على طلب من الزائر. يدفع الزوار لتناول طعام الغداء على الصراف، ويحصلون على شيك. في مقهى الناس يأتون ليس فقط لتناول الطعام، ولكن أيضا للاستماع إلى الموسيقى.

نحن نحتفل عيد ميلاد، والرقص، والغناء الكاريوكي. النوادل مهذبة مع الزوار، وجلب الطعام، والمياه الحلوة. على الطاولات هي الأطباق الجميلة والزهور. الموسيقيين يلعبون بشكل جميل والغناء. الزوار، وترك، وشكرا للمتعة نظرا.

مواد اللعب: كاب الأبيض (2 قطعة)، وهو ساحة (2 قطعة)، أطباق وأواني للأطفال، وأدوات المائدة للأطفال والحضانة أطباق الشاي، فرن، ومنتجات وهمية والخضروات والفواكه، والصواني القائمة للأطفال، عصا كوكتيل، وصناديق من عصير ، زبادي.

كلمة فنية إلى الزوايا:

لعب الزاوية في مجموعة رياض الأطفال – “تصفيف الشعر”

في أنيقة تصفيف الشعر

هناك كل الأدوات اللازمة،

الماسكارا، أحمر الشفاه، واستحى،

هذا هو “شانيلي” فقط لا!

هنا سوف تجعل تسريحات الشعر

إذا اختار الخادرة،

حتى الغبار يهز قبالة أذنيك!

إذا حاولت بجد،

يمكننا أن قطع ذلك، حليقة،

ما أميرة مع خدعة قذرة

الأمير لا يمكن التمييز

القرود المعالجة إيبوليت،

A بيليولكين-كوروتيشك!

نحن نعالج الجميع في صف واحد،

التماسيح، أيضا، الذئب، الجرو،

وهم يسلبون الخنازير،

الدمى، الأسماك، الأرانب،

الفتيات والفتيان!

نحن شفاء الأسنان والعينين،

ونحن سوف تفرض الضمادات عليها!

وسنقدم لهم حبوب منع الحمل،

وسنقدم جرعة!

لدينا الضمادات واليود.

تعال، المرضى!

وما هو لطيف حقا –

حقيقة أننا تعامل مجانا!

ركن “متجر لعبة”

ليس في كل متجر،

يمكنك شراء

وفي سلة صغيرة

حلوى والموز،

آلة، قطرات في الأنف،

بلدوزرات وممرات،

مقاعد ونوافير

الزاوية المسرحية في رياض الأطفال

نحن نحب المسارح كثيرا،

نحن أصدقاء معهم على مدار السنة:

في مجموعتنا، جميع الجهات الفاعلة،

الدمى، أيضا، الراقصون،

البهلوان، أيضا، المشعوذون،

كل يوم وكل ساعة

نحن نريد أن نلعب لك !!

إذا كنت قد رأيت ستانيسلافسكي –

سيكون سعيدا جدا بالنسبة لنا!

منطقة المسرح التي يلعب الأطفال ليس فقط في دور القصة، ولكن أيضا في توجيه الألعاب والألعاب – دراماتيزاتيون.

في هذه المنطقة هناك أنواع مختلفة من مسرح الدمى (الإصبع، الجدول، وما إلى ذلك)، وشاشة للعرض، والأقنعة، والملابس لصنع ماكنغس.

ألعاب لمنطقة المسرح:

وهناك لعبة المجلس لمدة 2-4 لاعبين تتراوح أعمارهم بين 3 سنوات.

ويستند البرنامج النصي للعبة على الحكاية الشعبية الروسية “الدجاج ريبا”. قراءة خرافة الأطفال “الدجاج ريابا” وتكرار القصة عن طريق الذهاب من خلال الملعب. رقائق تتحرك في جميع أنحاء الميدان وفقا لنتيجة لفة من يموت.

واحد الذي سيكون أول من يمر على طول الطريق من الشخصيات الرئيسية سيفوز.

“إميرالد سيتي”

وهناك لعبة المجلس لمدة 2-4 لاعبين تتراوح أعمارهم بين 3 سنوات.

ويستند البرنامج النصي للعبة على خرافة “معالج مدينة الزمرد”. جنبا إلى جنب مع فتاة ايلي وصديقاتها، والأطفال ينتظرون مغامرات غير عادية في مسحور البلد. رقائق تتحرك في جميع أنحاء الميدان وفقا لنتيجة لفة من يموت.

الفائز هو الذي سيكون أول من اتبع مسار أبطال خرافة، والتغلب على المخاطر وتحقيق الوفاء الرغبات العزيزة.

ألعاب حكايات

نحن مع أطفالنا تلعب مباريات مثيرة جدا للاهتمام على حكايات الأطفال الأكثر شهرة.

الألعاب المصممة لأصغر الأطفال، فقط لجعلها مألوفة مع حكايات الأكثر شهرة، وكذلك للأطفال الأكبر سنا كما لعب الأدوار، والألعاب لتدريب الذاكرة الخاصة بك، والاهتمام، والمنطق، والأهم من ذلك، المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والتنمية الكلام.

وتشمل هذه القصص الخيالية المعروفة والرسوم باسم “رجل كعكة الزنجبيل”، “الدجاجة الأرقط”، “اللفت”، “برج”، إن “ثلاثة خنازير صغيرة”.

ما هي المتغيرات من الألعاب على حكايات مع الأطفال:

1. أولا، طباعة البطاقات والحقول بالنسبة لهم، صفح أو الغراء لهم مع شريط لاصق، قطعها إلى بطاقات صغيرة. والآن يمكنك أن تلعب.

خذ الميدان، على سبيل المثال، مع خرافة “كولوبوك”، أقول حكاية للطفل أثناء القيام بذلك، وضع البطاقات مع الشخصيات في خلايا الميدان. ثم أقول خرافة وفي عملية تشير إلى أن الطفل نفسه وضع أبطال خرافة في الخلايا.

2. ينتشر خيار آخر إلى جميع الشخصيات في الخلايا، ومن ثم يطلب من الطفل ليغلق عينيه، وإزالة شخص ما، على سبيل المثال، الذئب، والسماح للطفل لتخمين من هو في عداد المفقودين.

3. ترتيب البطاقات مع الأبطال في الترتيب الذي تظهر في خرافة، والآن مزجها ونطلب من الطفل لضبط تسلسل الصحيح.

4. عندما يكون الطفل على علم جيد من جميع أبطال الحكاية، أعرض له إلى خرافة القادمة واللعب في ألعاب مماثلة. ثم يمكنك محاولة للعب في وقت واحد في مباراتين، على سبيل المثال، فرز الأبطال من حكايات اثنين من قبل خلاياهم. متى وسيكون من السهل للعمل بها للطفل، إضافة المزيد من الأبطال والمزيد من المجالات.

لعبة لمدة 2 – 4 لاعبين في سن 4 سنوات.

اللعبة مبنية على مؤامرة الحكاية الشعبية الروسية.

رقائق تتحرك في جميع أنحاء الميدان وفقا لنتائج لفة يموت. كل لاعب يمكن أن تختار تكتيكاته الخاصة للحركة من أجل جمع عدد من البطاقات اللازمة للفوز – نقطة.

يمكن لللاجئين الحصول على المبلغ المناسب، ومطاردة دلاء للمياه، والبعض الآخر يسير في الغابة أو إلى المعرض. والثالث يذهب مباشرة إلى الابنة الملكية.

المؤلف: سوسنينا سفيتلانا فيكتوروفنا، الناشر:

مب داو № 38 “خرافة”، كالتان، منطقة كيميروفو، روسيا

المؤلف: كوفشينوفا غالينا بيتروفنا، الناشر:

مب داو № 38 “خرافة”، كالتان، منطقة كيميروفو، روسيا

المقالة في طبعة المؤلف